INFORMACIÓN IMPORTANTE

LIMONAR VIRTUAL es una estrategia que implementa la I.E. El Limonar para realizar el proceso pedagógico derivado de la pandemia provocada por el Covid-19.

Para visualizar las guías virtuales debe dar clic en el grado. Los estudiantes deben resolver la guía en el cuaderno, le toman una foto a la guía resuelta y se la envían al docente a su correo o whatsapp, los datos de contacto de cada docente se encuentran en cada grado.

ACTIVIDADES 2021

PREESCOLAR	PRIMERO	SEGUNDO
TERCERO	CUARTO	QUINTO
SEXTO	SÉPTIMO	OCTAVO
NOVENO	DÉCIMO	UNDÉCIMO
ACELERACIÓN	BRÚJULA

CRONOGRAMA DE TRABAJO

PARA EL PRIMER PERIODO ACADÉMICO (DEL 25 DE ENERO AL 9 DE ABRIL)

 

ACTIVIDAD	RESPONSABLE	GUÍA 1	GUÍA 2	GUÍA 3	GUÍA 4	GUÍA 5
Envío de la guía al equipo encargado de la revisión	Equipo de revisión de guías	26 enero	1 febrero	11 febrero	25 febrero	11 marzo
Envío de guía en pdf al correo de coordinación	Líder de equipo en bachillerato y docentes de cada grado en primaria	28 enero	3 febrero	16 febrero	2 marzo	16 marzo
Actualización de listado de estudiantes que requieren guía física y envío al correo de coordinación	Directores de grupo	28 enero	3 febrero	16 febrero	2 marzo	16 marzo
Impresión de guía	Paula Pérez y Sergio Pérez	29 enero	5 febrero	18 febrero	4 marzo	18 marzo
Entrega de guía física en la Institución a los estudiantes de trabajo análogo	Equipo encargado de la entrega	1 febrero	8 febrero	22 febrero	8 marzo	23 marzo
Publicación en la página web institucional de la guía	Omaira Torres	1 febrero	8 febrero	22 febrero	8 marzo	23 marzo
Envío de las actividades realizadas a cada uno de los docentes para su evaluación y retroalimentación	Estudiantes	Del 1 de febrero al 8 de febrero	Del 8 al 19 de febrero	Del 22 de febrero al 5 de marzo	Del 8 al 19 de marzo	Del 23 de marzo al 9 de abril

  CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA EL SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO (DEL 12 DE ABRIL AL 18 DE JUNIO)

ACTIVIDAD	RESPONSABLE	GUÍA 6	GUÍA 7	GUÍA 8	GUÍA 9
Envío de la guía al equipo encargado de la revisión	Líder de equipo en bachillerato y docentes de cada grado en primaria	22 marzo	5 abril	21 abril	4 mayo
Envío de guía en pdf al correo de coordinación	Equipo de revisión de guías	26 marzo	7 abril	27 abril	13 mayo
Actualización de listado de estudiantes que requieren guía física y envío al correo de coordinación	Directores de grupo	16 abril		13 mayo
Impresión de guía	Jorge Vélez	20 de abril		18 de mayo
Entrega de guía física en la Institución a los estudiantes de trabajo análogo	Coordinación y Equipo designado para la entrega	Abril con la entrega del PAE		Mayo con la entrega del PAE
Publicación en la página web institucional de la guía	Omaira Torres	12 abril	28 abril	18 mayo	1 junio
Envío de las actividades realizadas a cada uno de los docentes para su evaluación y retroalimentación	Estudiantes	Del 12 al 27 de abril	Del 28 de abril al 14 de mayo	Del 18 al 31 de mayo	Del 1 al 15 de junio

*DEL 15 AL 18 DE JUNIO SEMANA DE RECUPERACIÓN PARA QUE LOS ESTUDIANTES ENVÍEN LAS ACTIVIDADES PENDIENTES DEL PERIODO DOS

CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA EL TERCER PERIODO ACADÉMICO

 (DEL 12 DE JULIO AL 17 DE SEPTIEMBRE)

 

ACTIVIDAD	RESPONSABLE	GUÍA 10	GUÍA 11	GUÍA 12	GUÍA 13
Envío de la guía al equipo encargado de la revisión	Líder de equipo en bachillerato y docentes de cada grado en primaria	14 junio	27 julio	10 agosto	26 agosto
Envío de guía en pdf al correo de coordinación	Equipo de revisión de guías	18 junio	30 julio	13 agosto	31 agosto
Actualización de listado de estudiantes que requieren guía física y envío al correo de coordinación	Directores de grupo	12 julio	30 de julio	13 agosto	30 de agosto
Impresión de guía	Jorge Vélez	12 de julio	2 de agosto	17 de agosto	2 de septiembre
Entrega de guía física en la Institución a los estudiantes de trabajo análogo	Coordinación y Equipo designado para la entrega	Julio 13, 14, 15 y 16 con la entrega del PAE	3 y 4 de agosto	18 y 19 de agosto	6 y 7 de septiembre
Publicación en la página web institucional de la guía	Omaira Torres	12 julio	2 de agosto	17 agosto	6 septiembre
Envío de las actividades realizadas a cada uno de los docentes para su evaluación y retroalimentación	Estudiantes	Del 12 al 30 de julio	Del 2 al 17 de agosto	Del 17 de agosto al 3 de septiembre	Del 6 al 17 de septiembre

 

Nota: Los estudiantes que envíen las actividades posteriores a la fecha establecida en el presente cronograma recibirán una valoración de 3.0 como aparece en los ajustes transitorios del SIEE.

SEMANA DE ACOGIDA

SEPARATA DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SIEE

SEPARATA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA I.E. EL LIMONAR

ACTIVIDAD PARA LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO

Después de leer las separatas del SIEE y Manual de Convivencia responde:

TRABAJO PARA DESARROLLAR SOBRE SEPARATA DEL SIEE

De acuerdo con el plegable instructivo sobre el SIEE realiza las siguientes actividades:

1. Responde con base en la lectura:

a) ¿Qué es una promoción anticipada y cuáles son algunos de los requisitos?

b) ¿Cuántos días de plazo para entregar recuperaciones o refuerzos tiene un estudiante desescolarizado y qué ocurre si no cumple el tiempo pactado?

c) ¿Cuáles son al menos dos propósitos de la evaluación y cómo se da en nuestro plantel (Cualitativa o cuantitativa)?

d) Según la información leída se evalúan a todos de la misma manera? (Explica)

2. Observa las siguientes ilustraciones y explica qué tipos de evaluación son y diferencias entre ellas:

OPCIÓN A

OPCIÓN  B

PREGUNTAS SOBRE SEPARATA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

 

1. Menciona dos situaciones que sean tipo II y explica cómo se pueden manejar.

2. Menciona dos faltas tipo III y sus medidas correctivas.

3. Por qué es importante un manual de convivencia en una institución o en una comunidad?

4. Crees que en nuestras familias actualmente en el trabajo virtual hacen falta normas? (Explica)

5. Observa las dos imágenes y explícalas desde la lectura y nuestra situación actual.

OPCIÓN A

OPCIÓN B